同期发布了学术报告《智能技术变革教育:中美
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  都有着深厚的能力储备。为传统课堂提供创新、变革的有力工具,“蝴蝶”生物课堂教学游戏完整贯彻了国际化教学设计,这是网龙与国内外高校形成合作的基础。网龙基于游戏内容制作的基因,在数字教育内容创作以及技术运用方面,加快数字教育的发展进度。此外,网龙与亚利桑那州立大学的Mina Johnson教授合作打造的全新模式的生物课堂教学游戏也在此次大会中发布,寻求校企联合的合作机制。

  网龙旗下普罗米休斯美洲市场高级副总裁SteveHalliwell发表了大会首个主旨演讲,分享了网龙利用技术创新提升教学互动与参与的过程,引起热烈反响。

  据了解,自2016年首届中美智慧教育大会成功举办以来,智慧教育领域的最新成果和发展趋势已经成为大会的主要议题和关注方向,大会主办方也致力于搭建一个连接中美,汇聚整合全球智慧教育优质资源的学术平台。本届大会主要聚焦科学教育、教育服务机器人、人工智能与混合现实、游戏化学习等八大主题板块,同期发布了学术报告《智能技术变革教育:中美比较研究》,并举办智慧教育展览体验活动。

  在“后MOOC时代的在线教育”分论坛上,北德克萨斯大学Michael Spector教授发表演讲并分享了与网龙正在合作研发的产品Demo,该产品使用网龙VR技术,用沉浸式的模拟场景进行互动游戏,旨在培养青少年的思辨能力。

  是希望通过人才互补、技术互补、资源互补等实现强强联合,加持VR、AR、大数据、云计算等互联网技术,真正做到寓教于乐。从设计到开发,并取名为“蝴蝶”。将为全球师生带来画质完美的沉浸体验,互联网教育智能技术及应用国家工程实验室副主任、网龙网络公司CEO熊立介绍,

  

同期发布了学术报告《智能技术变革教育:中美比较研究》

  网龙旗下普罗米休斯美洲市场高级副总裁SteveHalliwell发表了大会首个主旨演讲

  

同期发布了学术报告《智能技术变革教育:中美比较研究》

  2019年3月18日,由北京师范大学、美国北德克萨斯大学和互联网教育智能技术及应用国家工程实验室联合主办,北京师范大学智慧学习研究院和美国北德克萨斯大学信息学院共同承办的“第四届中美智慧教育大会”在美国举行,本届大会吸引了来自中美两国的教育界人士。作为互联网教育智能技术及应用国家工程实验室和北京师范大学智慧学习研究院的共建单位,网龙网络公司已连续四年参加“中美智慧教育大会”,此次网龙携旗下教育产品亮相并与美国高等学府颁布了双方共同研发的成果,获得全场关注。

  近年来,网龙与高校达成合作的消息频频传出,其中不乏哈佛、斯坦福、北京师范大学这样的海内外名校。2015年3月,北京师范大学和网龙华渔教育联合成立“北京师范大学智慧学习研究院”,旨在整合双方资源优势,促进信息技术与教育的双向融合,服务我国教育信息化建设。2017年1月,哈佛大学、北京师范大学智慧学习研究院、网龙网络公司签署了合作授权书,哈佛大学给予网龙及北师大智慧学习研究院EcoMUVE软件的永久学术授权。2018年6月,网龙资深设计师携北京师范大学学生赴美参加斯坦福大学全球知名的新产品创新设计培训课程ME310 Global,为期9个月的学习之后,由网龙公司赞助、北京师范大学与斯坦福大学组成的学习小组,带来了以“未来教室”为主题的设计作品“Teamo”,获得了斯坦福大学LarryLeifer教授的认可和各国设计爱好者的欢迎。

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